你和你的孩子已经度过了幼儿园的第一个阶段。这几个月过得又快又疯狂，但现在她已经是一个真正的幼儿园孩子了，很好地融入了学校的氛围。有了几周的假期来给你充电，新的一年开始了，你已经准备好开始思考在接下来的几个月里要教给你孩子的阅读技能了。到1月份，大多数幼儿园班级每天都在练习字母识别和声音匹配技能。有些老师已经教了整个字母表，而另一些老师可能会继续一次教一个字母。不管怎样，新年的前几个月都是把新的字母和健全的知识付诸行动，并开始朗读句子。许多老师认为1月到4月这段时间对学生来说是最具挑战性的。这是阅读技能开始真正出现的时候，你的孩子会被要求努力学习，以便利用她内心正在发生的发展变化。在这个充满挑战的时期，你可能会流出鲜血(被纸割伤!)、汗水和几滴任性的眼泪。但是振作起来! Things will likely get much easier for your child around March. Many kids experience a “sweet spot” in springtime in which everything clicks, and they become the reader they've worked so hard to be. What kind of reading skills can you expect your child to be practicing this winter? As always, schedules and skills vary, but here are some reading areas that are commonly covered from January through April:1.掌握字母识别和对应的发音:你的幼儿园孩子将继续他的进步，以掌握字母识别，以及匹配每个字母的所有声音。在这段时间里，事情变得更高级了，因为老师开始用很多合理的辨别练习来挑战学生。换句话说，他们会专注于比较两种非常相似的声音。如果你想一下，像这样的字母b而且p,或v而且f要求几乎相同的口型。这使得他们很难相互学习和理解，所以老师们花了很多时间来帮助孩子们听出区别。2.元音与辅音:在冬季，老师们通常开始使用元音和辅音的概念作为阅读的教学工具。知道什么是元音，并意识到它们与其他元音或辅音组合时的模式，将给你的孩子一个很大的优势，因为她开始阅读和拼写新单词。比如，如果她知道这个词垫有一个辅音，元音，辅音的模式，她会更容易识别相似的模式，换句话说，比如地图,或帽子．3.短元音和长元音:一旦你的孩子意识到哪些字母是元音，他的老师就可以开始教长元音和短元音了。例如，这封信一个有两个音，短的一个就像在苹果，或长一个就像在猿．这对孩子来说是一个挑战，因为这是一套很难掌握的全新规则。对于长元音和短元音的阅读和拼写有一些规则，但也有例外。例如，沉默的人e在最后猿是什么让一个在猿中发出长元音。通过记忆和试错相结合的方法来学习元音。4.混音、有向图和双元音：混合是一种帮助孩子解码或读出新单词的技能。它允许他们把一堆不同的声音组合在一起形成一个单词。有向图是两个字母合在一起发出一个音，例如ch或上海．双元音是一组两个元音发出一个音，如theee在皮或者是欧在喊．不要指望你的幼儿园孩子知道有向图和双元音这样的术语。只要他们知道如何使用这些技能，这就是他们所需要的!5.开头音和结尾音:今年冬天和春天，预计会看到大量的铅笔和纸练习开始和结束的声音识别。例如，您可能会看到一个工作表，其中有一只猫的图片和标签:_在．你的得意忘形的读者将会非常自豪，因为他不仅能认出缺失的音，还能自己把它写出来，使单词完整。开头和结尾的声音是解码的重要组成部分，因为如果一个孩子知道一个简单单词的开头和结尾的声音，他通常可以利用其他线索(比如插图和周围的文字)找出这个单词是什么。6.高频词:那张臭名昭著的“看到单词——幼儿园的孩子不需要试探就能读出来的单词，这些单词在1月份仍然会出现，而且很可能会成为孩子未来几年阅读指导的一部分。期待你孩子的老师继续练习这些单词，因为它们在我们每天阅读的东西中出现得非常频繁，记住它们会帮助你的孩子阅读得更流利。这可能是唯一的技能，抽认卡是适合在幼儿园!7.理解能力:现在，你的孩子正式成为了一个自然读者，老师想要确保她理解她所读的内容。冬天和春天带来了新的理解能力，比如找出最喜欢的故事;将生活经历、世界和正在阅读的书籍联系起来;用故事词汇回答所读内容的问题;总结和回忆文本的细节。8.阅读策略:除了拉伸和发声之外，孩子们在开始阅读时还会学到一系列其他的策略。教师经常使用视觉工具来帮助孩子们记住技巧和技巧，使他们成为更好的读者。如果孩子不认识一个单词，他们会给他们一系列的任务，教他们使用开头和结尾的声音、图片线索和文本线索来解码他们正在阅读的内容。还是拿不到?孩子们经常被鼓励阅读没有挑战性单词的句子，并试着填入他们认为有意义的内容。开始教授自我监控技能也可以在新年的早些时候开始。例如，孩子们会被教导，当他们陷入困境时，他们可以在想象时问问自己，他们读到的东西是否有意义。因此，如果他们读到“小丑在天空中”，他们会利用自我监控技能意识到这句话没有意义，然后回头再读一遍，希望能想到“云在天空中”。瞧！工作中的阅读策略!9.诗歌:在美国各地的幼儿园教室里，诗歌在冬季铺天盖地地出现。在许多课程中，诗歌是全年都教的，但冬天带来了许多可观测的天气和令人兴奋的假期，可以作为诗歌的灵感。押韵有助于孩子阅读，因为它教会他们识别单词中相似的声音。幼儿园的孩子现在也有能力识别诗歌的元素，如押韵、节奏和头韵。10.夷为平地阅读:因为你的孩子现在开始阅读简单的句子，她已经准备好开始阅读整本书了。别担心，我们在这里讨论的不是莎士比亚，我们讨论的是专门鼓励新读者自己阅读的书。书籍是根据书中的字数和字数的难度来“分级”的。知道每本书的准确水平，老师就能更容易地为孩子们提供他们阅读时不会感到沮丧的书。把它看作是为你量身定制的阅读吧!每一种类型的阅读都有适合的书，你可以让你的孩子在家额外练习。记住，这是一个具有挑战性的时期——你幼儿园的孩子基本上是在短短几个月的时间里从一个不阅读的人转变为阅读的人。虽然这很有挑战性，但当你的孩子步入文学和自给自足的世界时，这对她来说也是令人难以置信的兴奋。像往常一样，祝贺每一个小的里程碑，并及时了解孩子在学校的进步情况，以加强在家课堂上教授的技能。让你的孩子在1月到4月这段时间里学习所有的东西是令人生畏的。 But if long vowels and short vowels and digraphs and diphthongs make your head spin, you can only imagine the workout your five or six-year-old’s brain is getting! So take an active role and offer plenty of support. Our幼儿园阅读游戏和其他阅读参考资料可以用来给孩子更多的阅读技能发展。不知不觉中，你就有了一个可以读书给他听的孩子你为了改变!

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