新老师年薪:12.5万美元!

尽管很多人说话这是一个关于教育重要性的好游戏，当涉及到教师的实际工资时，美国并没有把她的钱花在她的嘴上。事实上，根据最近的人口普查数据，在过去的60年里，教师的工资下降得如此之快，以至于教师现在的平均工资还不到其他至少受过四年大学教育的工人的一半。纽约州联合教师协会的发言人黛博拉·沃德说:“这是自教书首次要求大学学位以来最大的工资差距。”该组织代表着60多万教育工作者，隶属于全国教育协会。“与此同时，学术水平提高了，学生们被期望达到比以往更高的水平。”

在过去的几年里，对于美国教育系统的现状，以及如何才能解决招聘和留住高素质教师的困难，有很多人感到绝望和不满。公平项目特许学校表示，等式很简单:高工资+高期望=高学生成绩。学校旨在实践大量学术成功研究的主要结论:教师素质是学生成功最重要的校本因素。

TEP职位的竞争可能会很激烈，预期也会很激烈。为了被录用，TEP教师需要通过标准化考试，提交多个写作样本，撰写个人论文，收集以前学生的成就，展示创新课程，并进行三次现场教学试演。

一旦他们被雇佣，他们就会开夜车，或者至少比平时在学校呆的时间更长。忘记朝九晚二的时间表吧。TEP老师的工作时间是“专业时间”，通常是从上午8点到下午6点。他们将参加一个为期六周的暑期发展学院。他们将在学校的强制性延长日课程中，每周花3个小时领导课外活动。他们会观察他们的老师同事，他们也会被观察。此外，他们每天都要参与一些行政工作，而在其他学校，这些工作是由后勤人员完成的。

如果你认为这些高薪教师会教家境殷实的学生，那你得三思了。这所学校位于华盛顿高地，那里主要是来自多米尼加共和国的低收入移民。虽然学生还没有选定，但TEP预计学校的学生中约有88%是拉丁裔，9%是非裔美国人，其中20-30%是英语学习者，10%有特殊需求。这所中学将重点关注有风险的学生，为他们提供健康的标准课程，如英语、数学、科学和社会研究，但也要求每个学生学习拉丁语和音乐，因为尽管全国许多学校已经取消了艺术和语言，而是选择了更多的“核心”科目，但研究表明，拉丁语和音乐可以提高SAT分数。(另外，让学生在选修课上没有选择余地可以降低成本。重要的是，TEP的大部分预算都用于支付教师工资。)

教师工资本身是否足以提高学生的成绩，只有时间能告诉我们答案。但毫无疑问，教育界将以锐利的目光关注纽约的这个实验。

由于班级规模高达每名教师30名学生，许多教育工作者质疑TEP的老师们是否能够给予每个学生足够的关注，尽管他们可能是超级明星。美国教师联合会副主任南希·范·米特说:“高薪对教师来说是极好的，我们当然欢迎TEP强调向教师支付高薪，但我们也认为，强大的学校还需要其他重要方面。我们希望在规划他们学校的过程中，他们能把资金用于其他改革和创新，以补充高薪。”换句话说，仅仅花大钱可能是不够的。

布莱德利·古德曼(Bradley Goodman)在纽约市教育部工作了9年，最初是一名教师，然后是一名开发人员，从9月份开始担任助理校长，他同意这种模式，“我担心这种模式既不可复制，也不可持续。显然，纽约市所有陷入困境的学校都不可能给教师加薪一倍。我们应该想办法招聘和留住高素质的教师所有华盛顿高地的学校，以及纽约市110万孩子上的所有公立学校。”

TEP的董事长兼创始人齐克·范德虎克(Zeke Vanderhoek)知道有人批评他，但他对这些批评泰然处之。他说:“总体来说，反馈是压倒性的积极。”“总会有人不喜欢改变现状。当然也有人质疑我们是否有足够的支持人员，或者我们是否应该把预算花在其他领域。所有这些担忧都是合理的，我们在规划阶段认真考虑过这些问题。”不过，他说，TEP所做的，或他们打算做的，都不是一成不变的。“学校绝不是一个静态的实体，我们会在成长的过程中学习。任何一个好的组织都在不断发展和调整，因为它知道什么是有效的，什么是无效的。”

范德霍克希望TEP可以成为其他学校的榜样，不仅是特许学校，还包括公立学校。他试图让规划阶段“尽可能透明”，将预算放在TEP的网站上供下载，在规划过程中自由发言，并鼓励其他学校复制他的模式。

TEP能从一开始就做好吗?可能不会。但作为一个在教学一线工作过的人，他“爱上了教育改革，尤其是中学生的教育改革”，范德虎克亲身经历了很多不工作的时候，他已经准备好为了改变而激怒一些人了。TEP的批评者肯定会继续喋喋不休。但这没什么，Vanderhoek说，“我喜欢挑战。”