谁记得?

1. 进行一个有效的记忆测试,适用于大多数年龄群体。
2. 确定儿童和成人之间的记忆能力的差异。
3. 发现这些信息如何提高教学技巧。

研究问题:

• 多少项列表一般人能回忆起?
• 孩子记住比成人会怎么做?
• 如何以及为什么这是重要的吗?

人群有更好的记忆力——孩子或成人?这个项目的目的是确定是否有一个孩子和成人的记忆技能的区别。这个简单的试验会提供明确的证据。

材料:

• 计算机与互联网接入
• 彩色打印机
• 数码相机
• 典型的办公/爱好/硬件/工艺用品(纸、海报板、胶、等等)。
• 现成的样品保存食物(泡菜、牛肉干、果酱和果冻,真空包装的产品,等等)。
• 20个志愿者30岁或以上。
• 20个志愿者17岁或更年轻。

所有材料中可以找到你的家,在当地商店或在ebay上。

实验过程:

1. 阅读相关主题的概述(见下面的参考书目和上面列出的条款)
2. 解决上述所有条款和研究问题。
3. 搜索和打印出有趣的图片与你的主题相关。
4. 在实验的过程中拍照。
5. 设计一个25个随机选择的单词列表,以随机的顺序列出。
6. 给每个志愿者30分钟研究列表。
7. 收集列表和放弃每个志愿者到15分钟写下每一个字他/她还记得从列表中。
8. 比较两组志愿者的结果。
9. 仔细记录所有观察。
10. 分析你的数据。
11. 解释你的研究在一个详细的报告。
12. 包括有趣的照片,在你的科学展览展示图和记忆技巧。

术语和概念:固定智力;流体智力;助记符

引用:

• http://en.wikipedia.org/wiki/Memorization(一般的维基百科文章)
• http://en.wikipedia.org/wiki/Mnemonic(记忆技巧,技巧和技术)
• 你选择的互联网搜索。这里列出的搜索词或术语,或弥补自己的短语。点击任何你找到有趣的结果。上网玩得开心!