热气球的高度

类型

物理

年级

小学五年级

困难的项目

媒介

成本

大约5美元

安全问题

这个项目是相对安全的。

时间来完成这个项目

2天

客观的

发现如果我犯了一个热气球烤面包机的热源和一袋气球,将一个更大的比小袋袋飞得更高?

材料和设备

• 烤面包机(热源)
• 4塑料袋(每一个都有不同的测量。我把每一个小)
  • 73.6厘米
  • 63.5厘米
  • 43.18厘米
  • 27.94厘米
• 1板,55.8 x 71.1厘米
• 透明胶带
• 纱
• 粘性垫
• 剪刀
• 卷尺
• 推针
• 铅笔
• 标记
• 记事本

介绍

第一个热气球是两兄弟在1782年发明的,约瑟夫和艾蒂安Mongolfier。他们发现,热空气比冷空气轻。他们做了一个小丝气球在空中高32米。他们发现,热空气,气球上升越高。他们两兄弟答应爸爸永远不会飞的机器本身,所以他们送一只鸭子,一只羊和一只鸡到空气中。他们飞了八分钟,动物还活着。整个科学院和路易十六目睹了整个事件。路易十六允许一个名叫Pilatre乐观,试图飞乘客。他们在巴黎上空飞行持续了28分钟,尽管两人美联储火放在中间的篮子里。

这一发现给了兄弟的气球飞行。Pilatre和兄弟之间的竞争开始了,看谁能飞的最高。他们开始制作气球更大。Pilatre去世后,他试图在1785年从法国飞到英格兰。他的热气球着火,因为他有一个小袋子的氢连着他的篮子里。

研究问题

做自己的热气球时,一个更大的袋子让气球飞高于小袋?

假设

我的猜测是,更大的热气球,气球就会越高。

实验的程序

1. 我把一块纱条胶带,把推针到磁带,我爸爸在梯子上,把推针进入最高的点在我们的天花板,纱是悬挂在天花板上。
2. 我录音结束的纱线到地板上,标志着一米增量的纱条胶带。
3. 我的海报板切成两半,贴在一起,形成一个圆形的形状,确保它符合严格的烤面包机。
4. 我切断了一点点的坏,只有一个除外。我第一袋,减少约10厘米,第二个30厘米,第三约45厘米。
5. 我插的烤面包机在墙上测量纱线。
6. 最后,我准备完成实验。我测试了每个大小袋,每袋在圆形的海报板。
7. 把烤面包机(每次同时设置为只有一个变量)。
8. 把海报板附带袋子在烤面包机。每袋举行到位,所以它没有融化。
9. 等待袋子来填补。一旦填写,如果袋子不直,我把便签上重量的包,又试了一次,直到每袋连续3次。
10. 我记事本记录发生了什么事。

结果

下面这张图表显示了发生了什么事与每个气球(袋)在每个测试。

结论

总之我的假设是正确的。当我测试最大的袋子和热源的烤面包机玫瑰最高。每次我们测试了一个小袋没有提升高达第一个最大的袋子。下一次,我想测试将会发生什么如果我们改变了烤面包机的设置到一个更高的学位或测试不同的热源,看看这袋将呆在空气中最长的。

参考书目

• “热气球”2006 - 2011www.hotairbaloons.com
• Bilbrey,吉姆。采访的约书亚•莫拉。Wildomar CA: 2月4日,2011年
• 布里斯托,大卫l。天空的水手:气球时代的真实故事纽约,纽约施特劳斯吉鲁出版社2010年版
• 库姆斯,查尔斯热空气膨胀纽约,1981 w .骨髓
• 吉纳维芙梯也尔“热气球”的历史2002年www.essortment.com/hotairballoon
• 肯尼斯·拉弗蒂赫斯家族“自由的科学项目的想法,回答和工具为严重的学生“1-17-11
• www.sciencebuddies.org/mentoring/recommender-resusults
• Priceman,马约莉热空气纽约,纽约艺术学院2005年年轻读者书