视觉和听觉学习模式:哪种更好，适合谁?

研究问题:

• 当信息以视觉形式呈现时，有些人的记忆能力会比口头形式强吗?或者反之亦然?
• 视觉和口头呈现信息是否能够提高用户留存率?

学习的方式有很多种:视觉的、听觉的、动觉的等等。人们几乎总是使用不止一种模式，但大多数人通过一种模式或另一种模式学习得最好。这个实验探索了在学校环境中最常用的两种学习模式，视觉和听觉，以及两者的结合，哪一种对信息记忆最有效。

材料:

• 电脑及打印机
• 打印纸
• 记录和分析结果的纸和笔
• 20个或更多的测试对象

实验过程:

1. 创建测试。它们应该由三个不同的单词列表组成，这些单词的复杂程度相同。
2. 每个清单打印两份。
3. 对于视觉测试，给测试对象打印的单词表，让他通读一遍，然后把单词表拿走，让他尽可能多地背诵单词。
4. 在听觉测试中，向被测试者大声朗读单词列表，然后让他尽可能多地背诵单词。
5. 在组合测试中，给被测试者一份打印出来的单词表，让他看着单词表，同时你给他大声朗读单词，然后把单词表拿走，让他尽可能多地背诵单词。
6. 对每个测试对象进行所有三个测试。改变您管理测试的顺序和每次测试使用的单词列表，以避免测试、测试练习或测试疲劳偏差。
7. 记录每个科目的三次考试成绩。
8. 平均每一类考试的分数。
9. 分析结果。是否有一种测试的得分明显高于其他测试?
10. 现在比较每个人的测试结果。是否有个体在考试成绩上有显著差异?也就是说，有些人在一种测试中表现得明显好于另一种测试吗?模式是按性别划分的吗?
11. 这些信息对教师有什么影响呢?

术语和概念:学习模式，视觉学习，听觉学习，动觉学习