通过练习写出“conservation”、“ecological”和“emissions”等词汇，学习者的环境词汇量将得到提高。在写下每个单词后，学生将根据上下文线索完成三个保持绿色的技巧。本工作表专为四年级学生设计，为学生发展生态词汇和拼写技能提供了有意义的练习。
