你有没有注意到故事的作者将放慢了脚步在好地方吗?他们这样做增加悬念,但也添加描述,这样你可以看到和听到,感觉这一切是怎么回事,就像你在行动。这个技能被称为图像——这是视觉上的描述性语言,描绘一幅画。问问你的学生改写与生动的图像模糊的语句。
