一段有说服力的州和支持一个观点。在该工作表,学生将使用一个主题,遵循一个结构化的大纲编写自己的有说服力的段落的主题是否应该禁止儿童饮用苏打水。为四年级的学生设计的,该工作表提供了一个有用的框架和一个迷人的主题来帮助孩子理解如何工艺考虑周到和编写良好的说服力。