在以蝴蝶为主题的阅读角活动“主旨与细节(二)”中，重温非虚构的理解，练习在非虚构文本中寻找细节。首先，四年级的学生将阅读一篇关于蝴蝶的文章。然后，他们将回答以下问题:主要思想是什么?具体是什么?有趣的文字和有趣的图形管理器将使这个阅读和写作活动感觉像微风。
