使用这种实践卡片分类活动来帮助六年级学习者区分统计问题,问题不统计。学生将阅读18问题并确定是否每个问题需要回答的数据集合。然后,他们将问题分成两列排序基于是否问题是统计统计。有各种各样的有趣的真实场景,这两页的工作表是一个伟大的方式来帮助学生建立自己的数据和统计数据的理解。作为一个热身,给学生认识到统计的问题工作表!
