学习者探索单词部分寻求识别模式和构建新单词在这五年级语法表!每10个问题,学生将阅读一组词,基于前缀或后缀使用识别模式,并完成模式通过写正确的单词。这一实践工作表是一个伟大的方式来帮助学生更好地理解前缀和后缀,这将帮助他们确定生词的含义,构建他们的词汇,提高他们的写作。准备另一种实践发现词模式?检查词在句子水平3模式工作表!
