学生学习认识到如何编写特定的读者,或者观众,记住,在这个实践工作表。孩子读两种样品情况,然后考虑上下文和观众之前起草他们的论点和短的有说服力的段落。为四年级的学生设计的,这个工作表提供了学生真实生活场景来练习识别主要思想与目标受众的支持证据。
额外的练习和写作提示,看到为读者写作# 1和为读者写作# 2。
