活动
探索基因通过家庭特征!
你需要什么:
- 家族遗传特性图
你该怎么做:
让你的孩子在图表中填写自己的遗传特征,然后采访了家族成员的信息。细节,越多越好,所以用这个作为借口打电话给奶奶,爷爷,姑姑和叔叔,和任何人!你的孩子应该问每个人以下特征:
- 你有什么颜色的头发?
- 你把你脸上的雀斑吗?
- 你有你笑起来脸颊酒窝吗?
- 你的耳垂上挂结束自由吗?
- 你能你的舌头卷起来成一个管吗?
- 你是双重关节吗?如果是这样,在你身体的哪一部分?
你的孩子应该记录的结果她采访,然后看一下数据。图表应该看起来像这样:
头发的颜色 | 雀斑 | 脸酒窝 | 耳垂 | 舌头卷 | 双重关节 | |
---|---|---|---|---|---|---|
我 | 布朗 | Y | Y | 免费的 | Y | Y(大拇指) |
妈妈 | 布朗 | N | Y | 免费的 | Y | N |
爸爸 | 红色的 | Y | N | 附加 | N | Y(肘部) |
兄弟姐妹一 | 布朗 | Y | Y | 免费的 | Y | Y(肘部) |
兄弟姐妹B | 布朗 | Y | Y | 免费的 | Y | Y(大拇指) |
帮助你的孩子解释她的信息图表下面是一个快速回顾一下基因的工作方式:
人类有两种基因,我们的物理结构,分别来自父母。例如,如果你有舌头卷父母双方的基因,你将能够滚你的舌头。然而,如果两个基因是不同的,其中一个将占主导地位。“这意味着只占主导地位的特征将会出现。例如,如果你有自由悬挂耳垂基因从你妈妈,和附加的耳垂基因从你爸爸,你可能会有自由悬挂耳垂,因为你妈妈的基因是占主导地位的一个。听起来令人困惑吗?看看你的图表。你从父母继承了什么特征?如果你的父母有不同的发色和耳垂,哪一种你(和你的兄弟姐妹,如果你有任何)继承?这可能是显性基因。
想知道为什么你的红发的妹妹是唯一一个在家庭?她可能从很久以前相对遗传特征,保持“休眠”(睡觉),而被传递。
相关的学习资源
中间:练习寻找中值
工作表
中间:练习寻找中值
可以使用他的五年级学生算出来你median-finding权力?
五年级
数学
工作表
发现平均:意思是,中位数和模式
工作表
发现平均:意思是,中位数和模式
帮助的概念平均下沉与这工作表为您的五年级学生找到的意思是,中位数,和模式。
五年级
数学
工作表
实践中发现模式
工作表
实践中发现模式
…Your child can figure it out by finding the mode: the number in a set of data that occurs most often. He'll get more comfortable with averages in no time!...
五年级
数学
工作表
奥林匹克数学:体操
工作表
奥林匹克数学:体操
翻转你的方法找到的意思是,中位数和模式,这些奥运得分!练习基本的数据分析,然后把信息在一个条形图。
五年级
数学
工作表
幸运的小妖精!
活动
幸运的小妖精!
探索概率的数学概念和你五年级今年“幸运”圣帕特里克节!
五年级
数学
活动
副牌的概率
工作表
副牌的概率
实践通过探索各种可能性概率,可以在标准的副扑克牌。
五年级
数学
工作表
收集和整理数据3
锻炼
收集和整理数据3
当学生完成本系列第三运动,他们将会成为收集和整理数据的主人。
五年级
数学
锻炼
创建一个双条形图(用你自己的数据)
工作表
创建一个双条形图(用你自己的数据)
学生将收集数据,创建一个双条形图,回应和解释图像提示会让他们思考。
五年级
数学
工作表
寻宝游戏:在一个坐标平面图形
游戏
寻宝游戏:在一个坐标平面图形
孩子冒险去寻找海盗黄金通过绘制在坐标平面上的点有趣的数学游戏。
五年级
数学
游戏
奥林匹克数学:跳高
工作表
奥林匹克数学:跳高
跳过障碍的数学学习方式,中位数和均值。利用数据分析的知识把每个国家的得分图和奖获奖者!
五年级
数学
工作表
桃色的线路图
工作表
桃色的线路图
学生建立自己的桃色的应用题填补空白,然后创建一个情节与数据。
五年级
数学
工作表
坐标对孩子:Ho Ho Ho !
工作表
坐标对孩子:Ho Ho Ho !
你四年级可以拯救圣诞节通过帮助圣诞老人破译一个重要代码。当他们帮助圣诞老人,他们会得到一些重要的实践与坐标。
五年级
数学
工作表
看到这个活动在一组:八大友好家庭活动