使用数据,你的学生将生成类,它们将创建一个双条形图,反映了一个类每周看多长时间电视,包括五个部分的图(标题、轴、标签、规模、酒吧)。学生将会解释双条形图回复提示会让他们思考。
使用这个资源与教案,解释数据通过创建图形。
