活动

做一个阅读书签!

二年级阅读与写作活动:阅读书签!

你需要什么:

  • 你的孩子读任何书
  • 阅读理解书签工作表
  • 厚纸(卡片纸)
  • 剪刀
  • 胶棒
  • 打孔机
  • 1/4“轻量级工艺带在三个不同的颜色。

你该怎么做:

  1. 向你的孩子解释,每个人都可以成为一个更好的读者,甚至一个家长,你有一些乐趣,简单的方法来帮助他们成为一个更好的读者,。
  2. 打印出阅读理解书签、停止和胶水到厚纸,修剪以适应书签。(书签的一侧将包含词识别策略;另一方面,理解策略)。如果你有访问层压机,您可能希望层压板的书签。
  3. 用打孔机使一个洞在球门上角你的书签。然后切一个20“的长度丝带在三个不同的颜色。三股合成在一起,折一半,并通过洞把褶皱。你会发现你做了一个“循环”的丝带。现在把丝带结束,拉紧。你将有一个书签附加6个彩色的丝带。
  4. 一次关注一组策略(例如,单词识别),让你的孩子大声朗读他们的新书。当他们来到一个单词不知道,帮助他们使用书签策略图出来。
  5. 继续这个过程,只要形势需要,直到你的孩子有一个好的理解的策略。
  6. 让你的孩子使用其他组策略(理解)之前和之后大声读他们的书。引导他们使用书签。
  7. 当他们准备好停止阅读,他们可以使用书签标记页面…但丝带也给他们一个新自由主义的“章”的书。他们可以移动一个带表的内容,例如,另一个标题页。或者,如果他们阅读一本教科书(许多今年二年级开始做),他们可以标记一个部分,而不是迷失!

父母,要小心:策略就不让一个超级读者。阅读是一项终身的技能,稳定,可靠的实践。但这样的书签工具,以及一个快乐,积极的态度对你的孩子的发展技能,你可以确保你尽可能提供最好的支持和鼓励。

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