活动
地球:更多的土地和更多的水吗?
在一年级的社会科学,孩子们经常使用地球仪时开始学习基本概念的映射。然而,随着当地的小孩子,他们的世界往往是有点小,和很难使连接全球的存在。
在这个活动中,一个充气截止阀和抓工作的游戏给你的孩子一个更具体的水和土地之间的关系的想法在我们的星球上。一起混合科学,数学,地理,这个活动也将提高你孩子的学术技能通过引入他收集数据的概念图来回答这个重要的问题:“我们的地球含有更多的土地和更多的水?”
这个练习可以用一个单独的一年级生或与一群。如果您正在使用一个群体,对孩子,让每一对有自己的图表。
这个活动来自于30年幼儿园资深琼巴克斯代尔。
你需要什么:
- 充气沙滩球,直径大约12”
- 纸,绘图
- 笔
- 一个急切的一年级生(也可以作为一个群体完成)
你该怎么做:
- 描述你的孩子这活动将回答这个问题:“我们的地球含有更多的土地和更多的水?”
- 开始活动,把充气全球孩子,鼓励他双手抓住它,所有的手指广泛传播。
- 在他抓住它,让孩子看每个他的拇指降落的地方。他们最终在陆地或在水中吗?
- 让你的孩子把全球回到你身边。注意你的拇指已经降落了。
- 开始为你和你的孩子一个图表。每次搅拌后,注意每一个拇指降落,标志着“W”对水和土地根据“L”发生了什么。
- 一直搅动全球来回大约6 - 10次。不要忘记写下你的结果!
- 当你完成抛全球和记录你的结果,看看你的图表并描述你所看到的。哪一个是:土地还是水?你怎么知道的?
家长注意:
事实上,有更多的水比地球上的土地;水占地球的71%。地球上所有的水连接在全球范围内,尽管我们识别不同的海洋的名字。
什么有这么大的水体对地球和人类来说意味着什么?问你的孩子,他找出准备留下了很深的印象。
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