机器人多米诺效应

你需要什么

• 一种教育机器人，如Bee-Bot或Code-and-Go机器人鼠标
• 多米诺骨牌

你做什么

1. 邀请你的学生通过排列一排多米诺骨牌来创造多米诺骨牌效应，轻敲第一张多米诺骨牌，然后看着其余的多米诺骨牌在连锁反应中倒下。
2. 问他们:“你敲第一张多米诺骨牌用了多大的力气?”你是使劲推还是轻轻敲?”大多数孩子都知道你只需要轻轻拍打它。
3. 问:“你会如何编程让机器人敲击第一张多米诺骨牌?”让我们试试吧。”
4. 邀请你的学生在桌子上或地板上再做一排多米诺骨牌，然后把机器人放在一个短距离的地方。挑战学生编写机器人程序，使其从当前位置移动到多米诺骨牌，只需轻敲第一块多米诺骨牌。
5. 你的学生可能需要多次测试他们的程序，每次都要重建多米诺骨牌链。
6. 如果有大量的多米诺骨牌可用，挑战他们创造更精细的多米诺骨牌链，每次由机器人轻敲启动连锁反应。
7. 之后，问你的学生一些问题，帮助他们反思这次经历:
   • 这个任务中你觉得最难的是什么?
   • 你是如何克服遇到的问题的?
   • 下次面对这样的任务时，你会有什么不同的做法?

安·加济科夫斯基是一位作家和教育家，她热衷于挑战孩子们的创造性和批判性思维。她的新书《儿童机器人》获得了2018年中西部图书奖最佳教育书籍奖。Ann通过在西北大学人才发展中心担任幼儿协调员的工作，发展了她在机器人、计算机科学和工程学方面的专业知识。她有超过25年的教师和幼儿项目主任经验，目前担任执行董事艺术学前班这是一所受雷焦-艾米利亚风格启发的学校，位于威斯康星州麦迪逊。