活动
激发一个故事
你需要:
- 索引卡
- 杂志
- 剪刀
- 胶棒
- 铅笔
- 纸
你的工作:
- 拿出一些旧杂志,帮助孩子翻看其中有趣的图片。寻找那些提供强烈的人物和场景视觉效果的图片。或者,拿出一些吸引眼球的照片,或者让你想要更多地了解它们背后的故事。
- 让你的孩子从杂志上剪下所选的图片,并把它们粘在索引卡上(一张卡片上一张图片)。
- 在每张卡片的背面,写下一些问题提示,例如:
- 场景中发生了什么?
- 这一幕发生在哪里?使用描述性的词语。
- 角色是谁?你可以随意起名字!
- 这是什么时候?一天的时间,一年,世纪……
- 为什么角色要这么做?
- 角色将如何完成他们正在做的事情?
- 和你的孩子一起看卡片,一起头脑风暴一些想法。一定要包括描述角色和背景的形容词。把你的头脑风暴写在一张纸上。
- 孩子从观看中受益,所以家长们,起带头作用吧!选择一张卡片,根据卡片背面的问题提示,使用描述性的词语,开始写一个故事。(通过先模拟这个过程,你的孩子会更有可能去尝试。)
- 大声朗读你的故事。让你的孩子听一听,看看你是否回答了任何问题,并使用了描述性词汇。
- 现在轮到你的孩子了。让他们选择一张卡片,开始写一个关于图片的故事。提醒他们,他们的想法比拼写和语法更重要。这会让你的孩子自由地写作,而不用担心是否完美。当他们讲完后,让他们把故事读给你听。
变化:用以前的家庭照片代替杂志照片。让你的孩子开始讲故事,你来完成,反之亦然。
相关学习资源
词汇表:描绘一个故事
工作表
词汇表:描绘一个故事
将此术语表与EL支持课程计划一起使用:映射一个故事。
二年级生
阅读和写作
工作表
术语:总结一个故事
工作表
术语:总结一个故事
将此术语表与EL支持课程计划一起使用:总结一个故事。
二年级生
阅读和写作
工作表
结束一个故事
教案
结束一个故事
好的故事总是包含一个伟大的结局!你的学生将学习学术词汇,并在一个短篇故事中加入他们自己的结论。
二年级生
阅读和写作
教案
词汇卡:总结一个故事
工作表
词汇卡:总结一个故事
在EL支持课程计划中使用这些词汇卡:总结一个故事。
二年级生
阅读和写作
工作表
词汇卡:映射一个故事
工作表
词汇卡:映射一个故事
使用这些词汇卡与EL支持课程计划:映射一个故事。
二年级生
阅读和写作
工作表
故事的要素
工作表
故事的要素
让你的学生把故事元素视为美味叙事的成分!年轻的作家将考虑设置,人物,问题,和解决方案与这个有趣的写作前组织者!
二年级生
阅读和写作
工作表
创建一个故事摘要文件夹
活动
创建一个故事摘要文件夹
和孩子一起制作一个故事总结文件夹,帮助孩子培养阅读理解能力和批判性思维能力。
二年级生
阅读和写作
活动
故事山预写
工作表
故事山预写
年轻的作家们将穿越故事的大山,创造属于自己的叙事情节!
二年级生
阅读和写作
工作表
互动故事编写
工作表
互动故事编写
这个阅读练习使用互动故事写作;这是一个从不同角度看待阅读理解的好方法。
二年级生
阅读和写作
工作表
蜗牛故事入门
工作表
蜗牛故事入门
如果两只蜗牛参加比赛会发生什么?从这些缓慢而稳定的蜗牛开始你自己的故事吧!
二年级生
阅读和写作
工作表
词汇:故事钩
工作表
词汇:故事钩
在EL支持课程计划:故事钩子中使用此术语表。
二年级生
阅读和写作
工作表
恐龙故事入门
工作表
恐龙故事入门
如果你养了一只霸王龙当宠物呢?恐龙爱好者可以用这个可爱的故事启动器来测试他们的想象力。
二年级生
阅读和写作
工作表
在集合中查看这个活动:给孩子讲故事