活动

串项链的故事

一年级阅读与写作活动:串项链的故事

你需要什么:

  • 故事书,任何长度
  • 三大索引卡
  • 足够的字符串来制造一个松散的项链
  • 铅笔、蜡笔或标记

你该怎么做:

  1. 做好准备:与美术用品装饰餐桌,拿出你的孩子最喜欢的书之一。在一起,写“第一”,“那么”,“最后”三个索引卡(一个词)。然后挑战你的孩子一个告诉的故事。
  2. 设置:更有可能的是,你有他们的好奇心了。说明你要一起读这本书,然后他们会在他们自己的话复述这个故事。
  3. 走吧!:每一个优秀的游戏规则,这是没有什么不同。作为你的孩子重述这个故事,他们必须开始第一句话“第一”这个词,然后把剩下的句子写在索引卡# 1。下一个句子应该开始在第二个卡,使用“下一个”这个词作为介绍。和第三卡应该从“最后”一词开始,从那里开始。
  4. 讨论:一旦完成所有三个卡,和你的孩子大喊,“完成了!”,收集卡片和重读在一起,。看看这个故事是有意义的,如果它有一个开始,中间和结束。
  5. 串起来:如果他们钉,打一些孔的卡片,让他们说明这个故事。他们可以画一幅画的对面每张卡片去连同它的文本。一旦他们满意他们的创造,字符串它周围像一条项链复述他人。如果这个故事需要添加或调整,与你的孩子一起找出他们应该添加、删除或更改。问这样的问题,“姓或发生吗?”或“这两件事之间发生了什么事?”

这个活动不仅给你一个很好的借口谈书,但是它鼓励孩子听故事中最重要的是什么,然后把它在他们的记忆。另外,这些项链看起来很可爱,打扮珠宝,或连接到一个墙的故事。检查出一个故事实践的理解。

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