采取行动就像格里塔

你需要什么:

• 传记研究工作表
• 我注意到,我想知道,我学会了工作表
• 空白的纸
• 着色材料
• 国家地理:葛丽塔浙事实
• 访问网站,如:国家地理的孩子,EcoKids,PlanetPals
• 我们的房子着火了冬天,珍妮特
• 没有人太小,不能发挥作用葛丽塔浙(可选)

你该怎么做:

1. 邀请你的孩子阅读我们的房子着火了冬天,珍妮特。根据需要支持他们在阅读文字。
2. 让你的孩子参与填写我注意到,我想知道,我学会了工作表,因为他们读。问他们问题来支持他们的理解,如:
   • 葛丽塔想要地球吗?你怎么知道的?
   • 葛丽塔如何采取行动来支持她相信什么?
   • 某些方面你坚持你所相信的(例如,对待动物与善良,站着为朋友当人们不善良,尊重他人,等等)?
3. 在阅读,为孩子提供访问在线设备和传记研究工作表。向你的孩子解释,他们会找到更多的信息关于葛丽塔通过使用可靠的在线资源(见上面的建议)。支持你的孩子根据需要填写工作表。
4. 通过你的孩子读的传记研究收集信息表》。鼓励你的孩子使用写一个短的信息,信息段,包括介绍,2 - 5的事实,一个结束的句子。
5. 挑战你的孩子通过邀请他们找到引用葛丽塔,引起他们的共鸣。或者,他们创建其他文本特性加上高亮关键词和写作定义的信息文本,或创建”你知道吗?“事实盒与有趣的/令人惊讶的信息。
6. 让你的孩子拿出一张空白的纸分开成两个部分。一侧,让孩子写“葛丽塔如何采取行动”,另一方面写“我如何采取行动。“邀请你的孩子来创建一个插图葛丽塔和她采取行动,并说明自己和他们希望如何采取行动来帮助地球。
7. 如果你的孩子不确定从哪里开始,研究如何帮助地球环境网站上面使用建议。

这个活动可以持续多天或通过整个星期。鼓励你的孩子添加自己的信息文本的启发,和与朋友和家人分享自己的项目,亲自或通过视频聊天!