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序言(联合国)争夺吗
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序言(联合国)争夺吗
庆祝宪法日通过学习美国宪法序言!
社会研究
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了解社区帮手
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了解社区帮手
有你的孩子创建一个图表的头衔。这是一个很好的方法让他们认识到人的努力造福于社会。
一年级
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活动
抓艺术对马丁·路德·金。一天
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抓艺术对马丁·路德·金。一天
在马丁·路德·金纪念日,帮助你三年级创建一个原始的“抓艺术”牌感谢的人改变了他的生活。
三年级
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马丁·路德·金邮票
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马丁·路德·金邮票
帮助你四年级设计一个一流的邮票的英雄站起来的尊严来自各行各业的人。
4年级
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马丁路德•金纪念日工艺
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活动
马丁路德•金纪念日工艺
帮助你的二年级学生庆祝马丁·路德·金博士的遗产彩虹餐垫。
二年级生
社会研究
活动
签署《独立宣言》
签署《独立宣言》
活动
签署《独立宣言》
《独立宣言》提出激发理想的自由。如果今天你的孩子有机会,她会签署宣言吗?
社会研究
活动
日本书法
日本书法
活动
日本书法
了解古代日本的书法艺术对众所周知的这个新年活动。
二年级生
社会研究
活动
El Dia de死亡(死者)社区坛上
El Dia de死亡(死者)社区坛上
活动
El Dia de死亡(死者)社区坛上
El dia de死亡(死的日子)是一个墨西哥每年11月1日和2日庆祝的节日。其他拉美国家庆祝这个节日的一种变体,但它起源于墨西哥,是独一无二的。这两天
学前教育
社会研究
活动
制造和发挥Loteria棋盘游戏
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活动
制造和发挥Loteria棋盘游戏
玩loteria,墨西哥棋盘游戏!帮助你的孩子做这个有趣的节日游戏帮助她建立词汇和爆炸,而她的。
二年级生
社会研究
活动
独立之路
独立之路
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独立之路
帮助中学生做使用地图,数学,历史对于一些7月4日的乐趣。
社会研究
活动
逾越节的卡片
逾越节的卡片
活动
逾越节的卡片
帮助你的五年级学生创建一个艺术卡片庆祝逾越节的持久的价值。
五年级
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自由是什么?
自由是什么?
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自由是什么?
这是7月4日的项目,邀请你的五年级学生去探索“自由”到底是什么意思。
五年级
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