L.2.2。D工万博官网登录手机版本作表

CCSS.ELA-LITERACY.L.2.2.D

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“推广学会了拼写模式写作时词汇(例如,笼- >徽章;男孩- >煮沸)。”

这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生实践技能共同核心州立标准。

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拼!二年级,# 1
拼!二年级,# 1
工作表
拼!二年级,# 1
这个拼写工作表给了孩子们一个机会来练习拼写常用单词,比如“吃饭”和“交谈”。
二年级生
阅读和写作
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拼!二年级,# 2
拼!二年级,# 2
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拼!二年级,# 2
“肉”和“周围”看似简单,但孩子新的写作需要练习拼写常用单词。固体练习拼写工作表。
二年级生
阅读和写作
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拼!二年级,# 3
拼!二年级,# 3
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拼!二年级,# 3
这个拼写工作表要求孩子重写常见的拼写单词,然后填写“打乱”这个词。孩子们将学习单词如“云”和“明确”。
二年级生
阅读和写作
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单词:颜色!
单词:颜色!
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单词:颜色!
这是一个五彩缤纷的争夺!词的争夺。这个脑筋急转弯是一个伟大的旅行活动。
二年级生
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单词:动物
单词:动物
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单词:动物
下次给你的孩子,她安静地坐着,等待或旅行。这种动物词的争夺也是伟大的拼写练习!
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改变目前的未来:现在时态动词以Y
改变目前的未来:现在时态动词以Y
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改变目前的未来:现在时态动词以Y
从未来变化的动词现在时可以棘手的年轻的学习者!给你的学生语法提高这个有用的工作表,将技能实践上下文中。
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未来现在时态:动词,以Y # 2
未来现在时态:动词,以Y # 2
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未来现在时态:动词,以Y # 2
学习者会发现如何改变将来时态动词以Y现在时在这个吸引人的语法练习。
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字母Y之前
字母Y之前
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字母Y之前
做你的学生需要一些额外的练习把单数名词变成复数名词吗?使用这个简单但有效的图表来帮助学生巩固拼写模式的复数名词。
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复数名词:最后一个字母的线索
复数名词:最后一个字母的线索
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复数名词:最后一个字母的线索
你的学生困惑的复数名词的结局吗?用这个表来帮助他们与名词多元化模式!学生们将穿上他们的侦探帽在单数名词寻找线索,帮助他们确定正确的复数形式。
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现在分词的聚会
现在分词的聚会
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现在分词的聚会
使用这个惊喜party-themed工作表与现在分词练习玩得开心!学生将首先在空格中填动词现在分词形式重写,他们最终会得到一个可爱的故事关于一个惊喜聚会。
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雨天屈折的结局
雨天屈折的结局
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雨天屈折的结局
在下雨,还下着大雨,屈折结局不需要无聊!学生将增加,s,编者屈折结局的话有或没有沉默E在阴雨的专题工作表. .
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现在时态动词:最后信的线索
现在时态动词:最后信的线索
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现在时态动词:最后信的线索
现在时态的动词结尾可能会非常棘手,但如果你知道去哪里寻找线索!帮助你的学生侦探现在时态的动词结尾也是最后一个字母之间的联系与这个有趣的实践工作表!
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复数结束排序
复数结束排序
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复数结束排序
并不是所有的名词都是平等的。帮助你的孩子在他们棘手的工作与这有趣的单词复数名词的结局!
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阅读和写作
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彩虹复数名词
彩虹复数名词
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彩虹复数名词
做你的学生很难记住复数名词拼写模式?使用这个多彩的rainbow-themed工作表来帮助他们练习单词结束- y。
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现在时态动词分类
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现在时态动词分类
帮助你的学生之间的联系的动词结尾,结尾字母这一实践工作表!第一个学生对动词的结尾字母排序(元音或辅音),然后他们会写每个单词的复数形式。
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现在时态的挑战
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现在时态的挑战
你的学生掌握了现在时态的动词结尾,或者他们可以使用更多的实践?使用此规则动词和动词以Y挑战你的第三人称单数现在时的学生。
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