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CCSS.ELA-LITERACY.L.4.1.C
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“使用情态助动词(可能,例如,可以必须)来传达各种条件。”
这些工作表和万博官网登录手机版本练习可以帮助学生实践技能共同核心州立标准。
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用情态动词
工作表
用情态动词
学生练习写作与情态动词的语法为四年级工作表!
4年级
阅读和写作
工作表
使用情态动词
工作表
使用情态动词
探索的上下文中使用情态动词写句子与这四年级语法表!
4年级
阅读和写作
工作表
识别情态动词
工作表
识别情态动词
给学生练习识别在写句子情态动词这有用的语法表!
4年级
阅读和写作
工作表
万博体育手机欢迎你
没有发现这个计划共同核心节点。
手册
没有手册发现共同核心节点。
游戏
没有找到游戏的共同核心节点。
练习
帮助动词2
锻炼
帮助动词2
给学生一个与这个练习帮助解释并给出帮助动词的例子。
4年级
阅读和写作
锻炼
不规则动词2
锻炼
不规则动词2
的例子不胜枚举,有如此多的不规则动词,这个有用的练习带来更多你的学生的注意力。
4年级
阅读和写作
锻炼
选择动词时态2
锻炼
选择动词时态2
除了不同的时态,帮助、链接和描述性动词,还有许多其他类型需要审查。
4年级
阅读和写作
锻炼
词类2
锻炼
词类2
给你四年级的知识,他们需要用这些练习写作成功测试他们的词类知识以及它们如何适应句子。
4年级
阅读和写作
锻炼
