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“进行短期研究项目回答一个问题(包括一个自我产生的问题),利用几个来源和产生额外相关,集中问题,允许多重途径的探索。”
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文章信息:写作前的构思与研究
教案
文章信息:写作前的构思与研究
学生开始他们的写作过程信息通过收集信息的研究。他们将使用一个图形组织者记录重要的信息来源和反思如何呈现这些信息。
六年级
阅读和写作
教案