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二年级学生词汇发展帮助推进他们的阅读和写作技能。这个指导课使用针对建筑词汇练习和技术。孩子们将负责使用描述性形容词,区分相似的动词和形容词,和使用上下文线索来确定一个单词短语的含义。更多词汇助推器,查看工作表,结合这个教训。万博官网登录手机版本

今年,三年级学生将他们的词汇量到新的高度和探索等概念隐喻,比喻、夸张、拟人。这个指导课的词汇和语言特色提供了清晰、实用的定义新的单词和词组,以及大量的实践机会。理解词汇和语言特色加深阅读理解的技能和丰富的写作过程。

作为学生进步他们的打字技能,他们需要分支从行。这节课介绍了年轻在纸带上第一行键盘,让他们扩大他们的计算机用户输入词汇和获得独立。这些教训将帮助孩子练习正确的手指位置,打字准确性,和速度。

词汇在语言的构建块。这个单位增加学生的词汇知识探索如何通过引入更具挑战性的词汇和单词是相关的。学习者也会发现一些单词的方式使用派生构造根的话,前缀,后缀,复合字。学生将会去探索和创造有趣的文学设备,如明喻、成语和隐喻。

几何在幼儿园级别涉及识别形状和位置学习单词。这指导课超过这些关键概念和词汇,包括顶部,底部,上升,下降,前面,后面,结束,在和旁边。因为几何是更直观的数学学科之一,它提供了一个机会为孩子们建立一个有趣,充满活力与数学的主题。

这个测量提供了指导课程介绍词汇,包括更多,更少,小,大,短,高,空的,完整的,光,和沉重的。孩子们将学习如何使用对象,如手或回形针,来衡量的东西。他们也将学会测量两人或对象,并与第三人或对象进行比较。这些练习构建学龄前儿童的基本理解测量和数据。

单词就像乐高玩具,他们可以有可互换零件。在本单元学生将学习单词的建设包括根,前缀和后缀。学生还将探索如何修改的话让他们占有的,不同的词性和适应表示单数和复数。理解词语的基本构建块,会增加学生的词汇量,提高解码不熟悉的单词拼写和添加策略。