教案

关于角度

在这节课中,学生将使用多感官的方法,通过牙签的动手活动来创造、探索和学习四种不同类型的角度的属性。
年级
主题
查看对齐的标准

学习目标

学生将学习4个不同角度的特征,并利用这些信息来识别和绘制角度。

简介

15分钟)
  • 告诉学生,今天他们将学习4种不同的角度。
  • 开始你的演示直角.演示如何用量角器测量直角90度。让学生用直角说出房间里的一些物品。例如:书的一角,窗户的一角。
  • 通过参照和比较其他角来介绍直角。
  • 告诉学生锐角小于直角,小于90度,那是钝角宽度大于直角,或大于90度。
  • 告诉学生,当一个角正好是180度时,它看起来就像一条直线,被称为a平角
  • 用4个角度创建一个锚点图表,列出它们的特征。让学生帮助你在白板或相机上画一个t形图,写下角度的相似之处和不同之处。
  • 讨论并检查理解程度。
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