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教案

引言段落论点写:起草

伟大的自我介绍把读者。学生将评估不同类型的钩子和练习有效的钩子。然后学生们还将学习入门的段落的结构并开始自己工艺。
年级
五年级
主题
阅读和写作
观点一致的标准
W.5.1.a

学习目标

学生将了解作家使用的不同类型的钩子开始他们的文章或故事。

学生将学会写一个有效的段落论点的文章,包括一个钩,三个支持,他们的说法。

介绍

(10分钟)
  • 选择3 - 5的书从你的类库具有良好的开端(前几段),真正吸引读者。
  • 问学生:你认为作者是想什么时候写篇文章的开始,无论是一个故事,一篇文章,或者其他非小说?
  • 告诉学生你会读几本书的开始后,每一个你会问他们分享他们认为作者是如何试图钩成的故事。
  • 阅读每一个开始和跟进与困境进行了简要的讨论。
  • 解释,他们将制定“贪婪的”介绍他们的论点写今天,和这节课会走他们。
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