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五年级
阅读和写作
排序
比较不同来源的信息
比较不同来源的信息
教案
比较不同来源的信息
在本节课中提高学生的阅读和研究技能,指导他们比较和对比信息并得出结论。学生将通过包括互联网在内的多种资源收集信息。
五年级
阅读和写作
教案
主题作品里没有我!
主题作品里没有我!
教案
主题作品里没有我!
这是正确的!这个主题适用于每个人!利用这节互动课,教你的学生如何找到虚构文本的主题。
五年级
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阅读世界
阅读世界
教案
阅读世界
在这节课上,你的学生将通过各种图画书探索世界。他们将通过阅读每篇文章来研究各种主题,并确定文本中的任何共同主题。
五年级
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关于Sor Juana的写作观点Inés de la Cruz
关于Sor Juana的写作观点Inés de la Cruz
教案
关于Sor Juana的写作观点Inés de la Cruz
索尔·胡安娜Inés德·拉·克鲁兹是17世纪的作家和哲学家,今天被认为是最早有文献记载的女权主义者和女性教育倡导者之一。在这节课上,学生将阅读两篇关于Sor Juana的非虚构文章,并在写一篇关于她的观点文章之前讨论她的生活和成就。
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阅读和讨论历史上的英雄
阅读和讨论历史上的英雄
教案
阅读和讨论历史上的英雄
在本课程计划中,学生将讨论英雄的特征,以及如何从文本中获取信息来理解为什么一个人被认为是英雄。伙伴讨论将帮助学生有更深的理解。
五年级
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研究:在哪里找到答案
研究:在哪里找到答案
教案
研究:在哪里找到答案
这节课向学生介绍了他们在做研究时可以使用的各种资源。它还将帮助他们区分印刷和数字资源,以及如何使用它们。
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确定诗歌的主题
确定诗歌的主题
教案
确定诗歌的主题
通过这个以艺术和诗歌为中心的主题课程计划,让你的班级对主题有更深的理解。在课程结束时,学生将了解主题是什么,以及如何确定一篇文章的主题,如一首诗。
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连词:FAN BOYS和You
连词:FAN BOYS和You
教案
连词:FAN BOYS和You
这节课教你的学生如何使用连词来提高写作的流畅度,提高他们的句子变化。
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老Cliché
老Cliché
教案
老Cliché
千载难逢,你会有完全理解clichés的学生,但他们可能很少。在本节课中,你的学生将探索clichés如何流行,但被过度使用。
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我洗发水C:比喻语言
我洗发水C:比喻语言
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我洗发水C:比喻语言
你的学生在理解比喻语言的主要类型上有困难吗?这节课将教他们关于I SHAMPOO C的知识,这是用来轻松记住九种主要洗发水类型的首字母缩写。
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深入上下文线索
深入上下文线索
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深入上下文线索
这节课教你使用语境线索,帮助你的学生扩充词汇量。通过解读不同无意义词汇的含义,青少年读者的理解能力将大大提高。
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指路:告诉我怎么做
指路:告诉我怎么做
教案
指路:告诉我怎么做
学生将有乐趣参与活动,发展他们的能力,写出连续的一步一步的方向。这节课帮助年轻学习者在写作中详细描述和使用过渡词。
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说服的力量
说服的力量
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说服的力量
教你的学生说服的力量,让他们准备写有说服力的信。这节课加上头脑风暴活动,可以让年轻的作家们释放他们内心的雄辩家。
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加对话
加对话
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加对话
对于这节写作课,你的学生一定会惊呼:“真有趣!”它涵盖了从对话标点符号到句子类型的主题,绝对有助于提高阅读理解能力。
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移民:埃利斯岛
移民:埃利斯岛
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移民:埃利斯岛
这是关于埃利斯岛移民程序的一课。学生将了解这一过程,并创造性地写下移民通过埃利斯岛的情况。
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不那么大的萧条:兄弟,不是兄弟
不那么大的萧条:兄弟,不是兄弟
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不那么大的萧条:兄弟,不是兄弟
一堂关于大萧条的课不一定会让你的学生感到沮丧!他们将乐于为巴德,不是巴迪具有很强的互动性和合作性学习任务。
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比较和对比丛书
比较和对比丛书
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比较和对比丛书
很多学生喜欢读连环书,但他们不太考虑连环书到底是什么。在本课中,学生将发现这两种类型的丛书,并将分类标准应用于图书馆中的例子。
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探索不同的观点
探索不同的观点
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探索不同的观点
本节课的活动将使学生思考一个人的立场、需求和关注如何影响他们对一个问题的观点。学生们将把这个应用到Eve Bunting的《The Memory String》中的人物身上。
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词根词:PORT & STRUCT
词根词:PORT & STRUCT
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词根词:PORT & STRUCT
教授词根词汇是增强学生词汇量和理解能力的好方法。本节课将介绍词根PORT和STRUCT。
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发展论文
发展论文
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发展论文
学生将通过讨论来提高他们的论文写作技巧。
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解释环境影响
解释环境影响
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解释环境影响
影响是什么?在这门综合语言艺术和科学课程中,学生将探索具体与环境影响有关的因果关系,包括人类行为的影响。
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精心制作说服性信函
精心制作说服性信函
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精心制作说服性信函
知道如何写一封有说服力的信是一个有力的工具。学生将学习如何通过计划和起草一份支持充分的说服性信来倡导他们的想法。
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信息写作:结论
信息写作:结论
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信息写作:结论
在本节课中,学生将学习如何使用预先写好的文本来练习为信息文本写结论。
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修改求职信
修改求职信
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修改求职信
一旦你的学生起草了一封有说服力的信,利用这节课来帮助他们润色写作。学生将使用一个清单,以确保信中所有最重要的部分都包括在内,论点是扎实的。
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润色和发行
润色和发行
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润色和发行
你的学生在发表他们的文章时,是否会纠结于基本的格式?在这节课中,学生将被引导通过基本格式的过程,如使用字体,间距和电子出版的其他功能。
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