深入上下文线索

开始

• 提供一个利于学生学习的定义为“战略”一词,并邀请学生去思考策略他们使用学习和理解英语。
• 使用视觉的冰淇淋去介绍活动。

中间

• 要求学生思考了一段时间,他们去了一家饭店菜单上,不知道一个词。
• 邀请学生分享他们的经验,这样他们就可以做一个个人介绍活动连接。使用句子框架支持讨论:
  • “当我去了一家饭店,我看到菜单上________。”这个词
  • “我不知道——这个词是什么意思。”
  • “我用______作为一个线索人物出来。”