教案

问我如何

如何?在这节课中,学生将熟悉使用这个问题词调查的东西是如何工作的。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够询问和回答问题收集信息从一个演讲者。

介绍

(5分钟)
  • 问问你的学生,如果他们有没有去过火车站。显示一些名人或历史火车站的照片,如伦敦的国王十字或在纽约中央车站激发更多的答案。
  • 让他们描述他们的经验在一个火车站或者一个同样拥挤混乱的区域。
  • 解释,别人问问题可以让他们的经验更少的混乱。
  • 告诉你的学生,今天,他们将会练习提问和回答问题来收集信息。
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