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教案

提问和回答问题

本节课帮助学生学习关于课文的提问和回答。这也让他们学到了宝贵的一课:努力找到自己的梦想，在前进的道路上不要放弃。
EL学生需要额外帮助吗?试 阅读时提问和回答问题 pre-lesson．
年级
二年级
三年级
主题
阅读和写作
英语学习者
英语学习者内容
查看对齐的标准
RL.3.1
SL.2.1.c
RL.2.1
EL学生需要额外帮助吗?试 阅读时提问和回答问题 pre-lesson．

学习目标

学生将能够提出和回答问题，以理解问题和解决的基本文本。

对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整

简介

（5分钟)
  • 问同学们:“你曾经因为在学校或一群朋友中被遗弃而感到悲伤吗?”
  • 打电话给一个学生，问他们能否用一分钟的时间讲述自己被冷落的感受。
  • 告诉同学们:“今天我们要学习一个叫托尼的男孩，以及他在家庭和班级中被冷落的感受。我们要试着算出问题，什么是错的，和解决方案我们如何解决它，在故事中。

开始:

  • 提供一种悲伤或被忽视的视觉效果。
  • 创建一个由老师领导的小组，让学生解释一次他们感到被忽视的经历。
  • 允许学生用他们的母语(L1)分享经验。
  • 展示一个单词库，里面是学生在伤心或被冷落时常用的关键词。比如，课间休息，交友，忽视，迷茫，困惑，尴尬。

中级:

  • 当学生们分享自己被冷落的时光时，让他们结成伙伴或小组。
  • 为讨论部分提供句子开头:
    • 有一次我感到难过/被忽视是在________。
    • 我的感情受到伤害，因为________。
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