教案

开始、中间和结束混淆

在这节课中,学生可以练习找到故事的开头、中间和结尾。让你的学生在学习故事的各个部分时帮助你解决一个混乱的故事。
EL学生需要额外帮助吗?试 创造你自己的故事 pre-lesson
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EL学生需要额外帮助吗?试 创造你自己的故事 pre-lesson

学习目标

学生将能够描述一个故事的开头、中间和结尾。

对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整

简介

10分钟)
豌豆公主 豌豆公主电影公司 石头汤 石头汤图片 形成性评估:虚构文本复述检查表
  • 告诉学生,今天你想用故事书的副本给他们复述一个故事。与学生分享你遇到的问题,因为所有的页面都混在一起了。为了讲好故事,学生们需要把书页按顺序放好。
  • 说明你从故事的开头、中间和结尾用了一页纸。
  • 展示给学生看。向他们解释,你会通过教他们故事开头、中间和结尾经常出现的事情来帮助他们完成这个任务。
  • 在锚点图上写下开头、中间,结束分为三个部分。

开始:

  • 在上课前,和一小队初学英语的el一起,用教室图书馆里的短绘本完成一次图片行走,让他们用英语或母语(L1)口头解释故事的开头、中间和结尾。
  • 在学生的L1中解释课程的学习目标,并让学生在L1中重复学习目标。

中级:允许学生向同伴复述他们将用英语或L1学习的内容。

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