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教案

发展中国家的声音

声音的能量、意图和个性背后一段文字或字符,作者所塑造的。作者将研究在故事摘录的声音,然后练习制作自己的声音。
年级
五年级
主题
阅读和写作
观点一致的标准
W.5.1

学习目标

学生将能够识别声音各个部分的写作和玩自己的写作。

介绍

(10分钟)
  • 说明你要读一本书摘录。在学生听,他们应该记下笔记对他们听到揭示出角色的性格。
  • 阅读工作表上的摘录看声音琼丝。琼斯。
  • 把学生对角色的性格的看法。做笔记在边缘板项目。如果你能
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