教案

词汇问题

用长除法和一位数除数来重新理解除法应用题!利用这一课帮助学生识别关键的除法术语并解决应用题。
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EL学生需要额外帮助吗?试 破译"组织"应用题 pre-lesson
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学习目标

学生将能够识别应用题中的关键除法项,以帮助解决带有一位数除数的长除法问题。

对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整

简介

5分钟)
应用题:除法和检查 应用题:除法 长除法应用题 分部:应用题(上)
  • 在黑板上写下以下问题,并让学生两人一组解决:“四个朋友去参加一个总共花费480美元的夏令营。他们均分这笔钱。每个朋友为夏令营付了多少钱?”
  • 选择学生分享他们的答案和他们是如何解决问题的。当你在黑板上记下他们的解释时,标出他们回答的问题,他们使用的方程式,以及重要的信息和关键词。
  • 询问学生的竞争想法,让学生和他们的搭档谈谈他们认为他们今天会学到什么。
  • 建模寻找问题的正确答案。
  • 今天告诉学生们,他们将复习如何解决长除法应用题,并列出一个关键词列表,表明他们需要除法来解决问题。

开始

  • 用学生母语(L1)和英语(L2)为以下单词提供学生友好的定义:“阵营”、“分割”、“相等”、“数量”、“关键字”和“划分”。如果可能的话,附上相关术语的图片或例子。

中间

  • 让学生与更高级的教师或有帮助的非教师合作。
  • 让学生用自己的话复述单词问题中的主要信息。

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