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教案
联系我们的感情
feelings-focused教训,船将实践识别感受和使用感觉词汇反映在幼儿园和一年级的开始。它可以用在自己的或支持前一晚一年级的课。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够反思自己的感受进入一年级。
语言
学生将能够使用情感词与年级单词使用分享他们的感受视觉和书面支持。
介绍
(2分钟)
- 问有没有人感到“快乐”。暂停允许思考时间,然后让学生把跟伴侣分享的东西让他们感到快乐。
- 学生聚集并解释,今天你会阅读关于各种各样的感情,,学生们将有机会去思考自己的感受幼儿园。