教案

向组中添加一个

这节课将滑稽的朗读与基本的加法练习结合起来。它可以作为一个独立的或支持的教训,只是一个多脚的教训计划。
这节课可以作为课程的预习 再走一尺 教案
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目标

学术

学生将能够解决包含多一个模式的加法问题。

语言

学生将能够解释如何使用触觉支架找到多一的数字。

简介

2分钟)
数字匹配:再来一个 传授背景知识模板 写面向学生的语言目标参考 词汇卡:向组中添加一个词汇卡 词汇表:向组中添加一个人
  • 让全班同学一起朗读。
  • 和同学们一起走一走图片来预览课文。
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