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教案
形容词在信息文本
描述事实!这节课教您的渠道确定形容词及其重要作用的关键细节信息文本。使用它作为一个独立的教训总结教训或支持非小说文本。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够编写三——four-sentence总结非小说文本。
语言
学生将能够识别关键细节信息文本与形容词使用图形组织者。
介绍
(4分钟)
- 提醒学生的定义非小说类文本和具体引导他们注意到非小说的类型:信息文本。告诉学生,信息文本是为了通知或者让读者了解一些。
- 展示几个例子的信息文本,如书籍或文章。要求学生向合作伙伴和名称两个主题,工作以及信息文本(如飞机、火山、水獭等)。邀请他们为主题的列表信息文本在一张图表纸。离开这个图纸使用在类。
- 有一个学生大声朗读的语言目的类。