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教案
所有关于测序
在这激动人心的迷你的一课,学生将有一个伟大的时间,因为他们学习所有关于故事测序和练习复述一个故事!这可能是一个独立或支持教训你的英语学习者。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生能够复述故事进行排序文本和图像。
语言
我可以用过渡词使用句子复述一个故事框架。
介绍
(3分钟)
- 访问学生的先验知识通过显示一个熟悉的图画书,并要求学生提醒你故事讲的是什么。
- 解释,他们只是帮助你“复述”的故事,这意味着他们提醒你发生的故事以正确的顺序。
- 熟悉的书。提醒学生,这句话在书中写的一个人被称为作者,图片是由一个人称为插画家。指出了作者与插画家熟悉的图画书。
- 告诉学生今天你将关注文字和图片讲故事从开始到结束,或者在秩序。