嗡嗡声感觉诗

介绍

• 的封面显示*你是蜜蜂吗?*朱迪·艾伦,问学生他们所看到的(蜜蜂)。
• 邀请学生转身跟伴侣分享一件事他们已经知道蜜蜂。
• 让学生分享他们的先验知识时捕捉他们的想法在一张图表篇题为,“蜜蜂”(注意感觉语言和强调这些话回到)。
• 大声朗读你是蜜蜂吗?朱迪·艾伦。
• 当你阅读的时候,暂停定义新的词汇与利于学生学习的定义(使用词汇卡片和术语表引用)。
• 当你读完时,问学生他们了解蜜蜂的书。有学生转身跟分享他们学到的东西,使用句子起动器,“我学会了______。”
• 邀请学生分享他们学到的东西,并添加新思想的“蜜蜂”图。