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教案
吸附、裂纹、流行诗歌!
孩子们喜欢被愚蠢和他们自己喜欢做的事情。你的幼儿园小朋友会喜欢这个滑稽的诗歌朗读和爱能够编写和执行他们自己的感官语言诗!
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够识别感觉语言诗歌。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 回顾五种感官,让学生描述一个弹力球的人,却没有给他们球。使用一个真正的球来演示。
- 请他们描述他们看/听/闻/尝/感觉和记录他们的想法董事会名单上的名字的五种感官。说,“哇,你只是用你的五种感官来描述这个球。你还记得你的五种感官吗?”
- 解释描述单词,用我们的感官感觉单词。感官词是那些帮助我们描述事物或感觉的方式使我们想到或让我们想起我们的五种感官。
开始
- 预览的五种感官朗读这本书我的五种感官由玛格丽特·米勒(或类似的文本)。
中间
- 提供额外的五感的例子让学生实践描述的东西,例如冰淇淋使用他们的五感。
- 记录学生思考和观察图表纸上使用视觉和文字。