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教案
比较容器
在这个高度参与的课程计划,你的学生将有机会比较卷使用水玩。可以作为一个独立的或支持* *拥有更多的教训吗?* *教案。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将比较容器拥有更多。
语言
学生将能够解释如何使用触觉比较容器拥有更多的支持。
介绍
(2分钟)
- 学生们聚集在一个圆的教训。
- 介绍课通过持有两种不同大小的杯子说,“我有一个问题。我试图找到最好的杯子用在零食时间当我们有果汁。我想用的杯最汁。”
- 拿着两杯,问:“哪一个持有更多?”Have students point to the one they think holds more.