讨论减法策略

介绍

• 大声朗读一个减法词等问题如下:“梅布尔和她的朋友127手镯。他们卖出了98。多少个手镯他们有离开吗?”
• think-pair-share引导学生,让他们谈论问题和策略的信息他们可能使用来解决这个问题。给学生时间独立反映问题分配他们的伴侣之前,让他们和伴侣谈谈这个问题。
• 邀请学生分享他们说什么他们的伴侣评论的教训。记录自己的想法在一张记录纸,把它剩余的教训。验证他们的回答这个问题,因为他们出现。
• 告诉学生,今天,他们将会学习两种策略来解决两到三位数减法问题,比较他们与合作伙伴的战略工作。