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教案
早期读写能力概念:一本书
在这个有趣的识字课,你的船将会审查或学习所有关于一本书的部分!这可能是一个独立或支持教训教训我们喜欢的故事。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够识别的部分小说文本。
语言
学生将能够识别元素的小说文本与年级水平的单词使用视觉和书面支持。
介绍
(3分钟)
- 的封面显示一个新的朗读文本。
- 让学生仔细观察封面使用句子起动器和共享他们所看到的,“我see______。”
- 告诉学生,一本书的封面可以帮助我们了解这个故事。大声朗读的标题和标题连接到覆盖通过识别他们如何在一起。