平等的股票

介绍

• 收集学生在一起,白板,白板笔传递给每一个学生。
• 说,“我想让你为我画的披萨。”Don't provide any other clues or directions. Wait a moment, and ask students to hold up their whiteboards so the rest of the class can see.
• 允许少数学生分享他们的图纸和说明他们如何知道如何画一个一半。提供句子茎来支持学生分享他们的想法。例如:
  • 我知道这一半是因为______。
• 向学生们解释,今天,他们将会比较和对比和non-examples例子平等的股票。打破目标语言利于学生学习的角度说,“这意味着我们将比较和对比的例子和non-examples同样削减或分裂的形状和形状不同样削减或分裂。”
• 要求学生think-pair-share语言目标与一个弯头的合作伙伴他们自己的话。