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教案
解释表达式
挑战学生在乘法分解的数字表达式。使用本课作为一个独立的教训或支持课解决表达式在字(词)的问题。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够编写和解决表达式的顺序操作。
语言
学生将能够创建和解释表达式使用图纸和同伴的支持。
介绍
(3分钟)
- 编写表达式3 x 6和3 x (3 + 3)在黑板上,让学生和他们的伴侣聊天表情显示什么。给他们白板画画并展示他们的想法。
- 要求志愿者来分享他们的想法,收集信息根据他们的反应学生的背景知识。改述使用关键词汇表术语(即他们的解释。,“分解”、“*”、“括号”,等等)。
- 一个学生读过利于学生学习语言的目的:“我可以谈论表达式使用图纸和同伴的支持。”
