解释分数加法

介绍

• 显示一个视觉除了问题相同的分数,分母不使用胶带图列出的分数或数轴(见的顶部添加分数表供参考)。
• 让学生思考问题展示了30秒,然后转身和伴侣谈谈这个问题。他们使用白板做笔记或解决问题。
• 选择一个学生在黑板上解决这个问题,问全班他们知道如何添加分子结合在一起。志愿者们分享他们的想法。
• 要求学生看词汇卡片“一样”和“不像”,让他们圈是一样的数量和箱与每个卡片上。有学生,谈点在他们的生活中与别人的不同。例如,“娜塔莎总是带给她的午餐去学校,但我总是在学校吃午饭。”
• 告诉学生,今天,他们将会讨论如何找到相似或共同分母分数,这样他们就可以一起添加分数。