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教案
探索乘法的结合律
使用这一教训你的学生让他们探索乘法的结合律有深度的讨论小组。以此作为一个独立的教训或与*乘法结合律*。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够应用乘法结合律个位数的因素。
语言
学生将能够解释乘法的结合律与内容使用同伴支持特定的词汇和短语。
介绍
(4分钟)
- 邀请学生去观察你解决一个乘法问题在黑板上。
- 编写和乘法解决问题使用乘法的结合律没有思考关于你的步骤。例如,解决以下问题:2 x (3 x 5)仅使用数字,没有解释你的步骤。重复相同的过程(2 x 3) x 5。
- 问全班同学注意到过程和答案。以前他们与伴侣分享分享与整个集团。提供一个句子起动器来支持共享,比如“我注意到______。”
- 解释有一定的乘法,帮助我们更好地理解乘法的性质。补充说,每一个数学属性在一个特定的工作方式和在某些情况下使用。