探索数字形式

介绍

• 聚类在一起,继续写个数字,扩展形式,和数名在白板上。
• 大声朗读每一个单词,让学生思考每个单词的含义。有学生think-pair-share想法并提供句子茎和框架来支持他们的想法,如:
  • 我注意到______。
  • 我认为______意味着——因为________。
• 让几个学生分享他们的想法。鼓励他们走到白板作为老师。鼓励学生创造视觉效果,旁边的单词和短语词汇如果他们觉得舒适。问这问题引起更多的有意义的反馈。
• 向学生们解释,今天他们将学习不同的数字形式。阅读利于学生学习语言的语言目标和定义目标中的任何文字,可能是不熟悉的。问学生重申词词义在自己检查的理解。