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教案
事实上家庭三角形
目标
学术
学生将能够编写相关的加法和减法的事实在20。
语言
学生将能够描述事实的数字家庭相关内容特定的词汇使用视觉和合作伙伴的支持。
介绍
(3分钟)
- 在黑板上画一个三角形,问学生这是什么形状。
- 写数字15日7和8的角落内三角形,右上角的15。
- 要求学生将和伴侣谈谈他们注意到这些数字。提供句子框架,“我注意到______。”