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教案
关注相似之处
用这节课教你的学生来描述故事的话,信号之间的相似性比较。这节课可以独立或作为pre-lesson *相同或不同的吗?你决定!*教训。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够比较和对比和类似人物故事元素从两个虚构的故事。
语言
学生将能够描述两个故事之间的相似之处与特定的词汇使用的句子结构。
介绍
(2分钟)
- 促进Think-Pair-Share通过询问学生思考比较意味着什么。给学生独立思考的时间,然后让他们讨论与合作伙伴。共享类。
- 定义比较如发现之间有什么相同的两件事。
- 告诉学生,今天他们将寻找两个故事之间的相似之处,和学习方法来描述他们与特定的单词。